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どんな習い事をさせようかしら!

こんなことで悩まれる親御さんは多いと思います。


「何をするか」はとても大事かもしれません。
噂や周りのお友達が通っているか
という事も選ぶポイントかもしれません。

でも、その子にとって大事なことは

「その子にあっているかどうか」
「どのような指導者なのか」


このような視点でみつけてはいかがでしょうか?


上のお兄ちゃんがあっている習い事だからといって
下の弟ちゃんが合っている習い事とは限りません。


もちろん、
お兄ちゃんがしているのをなんでも真似をしたい
という弟ちゃんであれば、
よいのですが、

時にそれでは苦しくなる子もいます。


兄弟が多くて送迎や
付き添いなどのサポートも限界があるかと思いますが、

無理ない範囲で
親御さんの固定観念をひとつはずして、
一人一人の成長にあった習い事を
...

時間について

2018年09月29日

「うちの子はあまり時間がないから」
そう嘆かれている親御さんもいらっしゃいます。

そう、今の子供たちは多忙ですね。

私は懸念していることがあります。
スケジュールが決まりすぎているあまり、
自分で考えてプランニングができる力がない子がいるような気がします。

小学生の頃は、お母さんの言うことを素直に聞いても
中学生ともなると、自分で行動して自分でいろいろなことを学習していかなければなりません。

だから、小さいうちには
失敗もあることのほうが多いかもしれませんが、

自由に自分の時間に対して、行動することや
自分の時間をどう使うかを、自分で考える時間を取ってあげてくださいね。

自分で自分の時間を管理できる子になってほしければ(^^♪

どんな習い事をさせようかしら!

こんなことで悩まれる親御さんは多いと思います。


「何をするか」はとても大事かもしれません。
噂や周りのお友達が通っているか
という事も選ぶポイントかもしれません。

でも、その子にとって大事なことは

「その子にあっているかどうか」
「どのような指導者なのか」


このような視点でみつけてはいかがでしょうか?


上のお兄ちゃんがあっている習い事だからといって
下の弟ちゃんが合っている習い事とは限りません。


もちろん、
お兄ちゃんがしているのをなんでも真似をしたい
という弟ちゃんであれば、
よいのですが、

時にそれでは苦しくなる子もいます。


兄弟が多くて送迎や
付き添いなどのサポートも限界があるかと思いますが、

無理ない範囲で
親御さんの固定観念をひとつはずして、
一人一人の成長にあった習い事を
...

時間について

2018年09月29日

「うちの子はあまり時間がないから」
そう嘆かれている親御さんもいらっしゃいます。

そう、今の子供たちは多忙ですね。

私は懸念していることがあります。
スケジュールが決まりすぎているあまり、
自分で考えてプランニングができる力がない子がいるような気がします。

小学生の頃は、お母さんの言うことを素直に聞いても
中学生ともなると、自分で行動して自分でいろいろなことを学習していかなければなりません。

だから、小さいうちには
失敗もあることのほうが多いかもしれませんが、

自由に自分の時間に対して、行動することや
自分の時間をどう使うかを、自分で考える時間を取ってあげてくださいね。

自分で自分の時間を管理できる子になってほしければ(^^♪

勉強の目的は・・・
社会で自立できる子に

どんな習い事をさせようかしら!

こんなことで悩まれる親御さんは多いと思います。


「何をするか」はとても大事かもしれません。
噂や周りのお友達が通っているか
という事も選ぶポイントかもしれません。

でも、その子にとって大事なことは

「その子にあっているかどうか」
「どのような指導者なのか」


このような視点でみつけてはいかがでしょうか?


上のお兄ちゃんがあっている習い事だからといって
下の弟ちゃんが合っている習い事とは限りません。


もちろん、
お兄ちゃんがしているのをなんでも真似をしたい
という弟ちゃんであれば、
よいのですが、

時にそれでは苦しくなる子もいます。


兄弟が多くて送迎や
付き添いなどのサポートも限界があるかと思いますが、

無理ない範囲で
親御さんの固定観念をひとつはずして、
一人一人の成長にあった習い事を
...

時間について

2018年09月29日

「うちの子はあまり時間がないから」
そう嘆かれている親御さんもいらっしゃいます。

そう、今の子供たちは多忙ですね。

私は懸念していることがあります。
スケジュールが決まりすぎているあまり、
自分で考えてプランニングができる力がない子がいるような気がします。

小学生の頃は、お母さんの言うことを素直に聞いても
中学生ともなると、自分で行動して自分でいろいろなことを学習していかなければなりません。

だから、小さいうちには
失敗もあることのほうが多いかもしれませんが、

自由に自分の時間に対して、行動することや
自分の時間をどう使うかを、自分で考える時間を取ってあげてくださいね。

自分で自分の時間を管理できる子になってほしければ(^^♪


上のお姉ちゃんはこうなのに、弟はこういうことができるのに・・と。
兄弟でいろいろと比べてしまうことはないでしょうか。

また、こんな親御さんもいます。
「自分はこうしてきたのに」と。

ではお聞きします!
それを言葉に出して、解決できましたか?

おそらく、反発されて、または落ち込ませておしまいなのではないかと思います。

何かに取り組むときに
手を抜く場面を見かけたことおはありませんか?

「うちの子は全力でしていない」
そう気が付くお母さん。

「全力でやらないなんて、不愉快だわ。」
なぜそうしているのでしょうか?

ただ今、Oくんテスト期間。
英語のワークを取組んでいました。
テスト前日なんだけど、間違えばかり。

そこで、今日は
「間違えるポイント」を整理。
正解を教えるのではなく、間違えるポイント探し」です。

ノートに自分の間違えポイントと
こんな文章問題が出たら・・・と
□でしっかり囲みました。


正解を追求するより
自分がどこがポカしちゃうかわかればできるんです。
自然とね。


最後の方のワークは、見事にクリア!

「すごくよくわかった。」
レッスン中、口数が少ないOくんは、
最後にこんな一言を私に伝えて
帰って行きました。

自分の間違えポイントに心を向けて、
一つでも多くそれができたらいいね~!


相談内容でよく「うちの子は集中力がないんです」とあります。
私は、必ず、「え?そうですか?ありますよ~」と伝えています。

実際体験レッスンなどをしてみると、
やっぱりあるんです。集中力が。(^^♪

ただ、その集中力がお母さんの臨んだ場面で、学校の学習の場面で見せてくれないから集中力がないとおっしゃるんでしょうね!


私も、興味がない番組がテレビで流れれば、上の空で見ていますし、
興味があると、子供が話しかけてきても、テレビの情報を読み取りたいです。

つまり・・・。
大人でも、自分が興味があることは、気持ちを傾けて聞きますが、
すこし興味がないことは、つい上の空になってしまいます。


大人は理性があるので、
興味がなくても聞こうとする「気持ち」が成長しているので、
集中をしようとしてくるのですが、
...